15 Aug 2012
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From: Carol Yap
To: teohpy@gmail.com
Sent: Sunday, October 17, 2010 11:41 PM
Subject: 感恩您
致张老师，
再次感恩老师今天的培训，我和我的团队又学到了一个非常棒的价值和文化----创意思考。
今天我的状态其实不是很好，开场白很多东西都忘了讲。。。昨晚才睡两三个小时，因为在制作那个介绍老师的Video时，
感触很深，很多回忆。。。。
今天再度听老师讲课，
我才深深感受到，
我这几年所做的事情和决定，
都在您讲的每一个重点里面。
原来，我这一路走来，我从老师身上学到的“创意数学”已经成了一个我思考里面一个非常重要的根基。
老师您在您课程里面所设计的“创意”------对我的意义，已经成了我做事做人的一个起源，一种态度。
我很喜欢 I'd like to know how to do it, because I seem to be unable to, yet.
再此，我祝愿老师身体健康，万事如意！
Yee Yee
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给张老师的一封信
张老师:
无论上过你的课有多少次，每次必定有收获。
上课后的心情：只要有片刻休闲，你的话语就会浮现出来。
我为那些没有机会上你的课之人而可惜。一个有启发性的课；一个可改变人生观点的课，我要称之为“好！”，“很好！”，“非常好！”的课。
我在你身上学会了许多东西，比如：如何与孩子沟通及教导他们。你也带我走出一直封闭自己的那扇门，不再钻牛角尖。我现在做事只看明天的成绩；不再往后数算从前的不是。
任何事情都有办法解决；任何事情都有好的一面。这是你带给我的讯息。<出自内心的改变>令我对人对事的态度都转变。
你在我心中是一位很棒，却又没有架子的人。是那么地平易近人，是所有人都该学习的模范师。
人并不完美，你总会包容别人的缺点，却发掘别人的优点，这种难能可贵的特质，是在那儿学来？我这样问是因为除你之外，还没遇到一位像你一样。
12月14日的这堂课，除了《创意数学》的题目外，其他资讯都被列入我的新知识库里。
1—我们不要孩子只在自己面前做好，而在背后一样是好孩子。
2—不要限制孩子说话，而要训练他们成为谈判专家。
3—失败最重要就是学习到新知识，才是有价值。
4—不打不骂才是有效的教学法。
5—不要让孩子以好成绩来要求买礼物，因“学习本来就是快乐”，好的成绩就是礼物啦！
6—成为孩子的朋友，多称赞他所做的事情，协助他们慢慢地进步。
7—以身作则，让孩子有个好榜样。要在生活中，借机教导孩子的处事态度。
8—带领孩子寻求知识，让他们懂得往那里求取知识。
9—孩子粗心，考不到好成绩，不需要骂，只要让他感觉“粗心”很吃亏，就会慢慢改过。
10—我们要照亮孩子所走的隧道，设计目标让他们一步一步的达成。
还有很多，不能尽录。
对於中心老师来说，你是她们的一盏明灯，令人眼前一亮，使消极变积极；使忧愁变为快乐，使教职的路可以走得更远！
感谢老师让我们有机会上你的课----一份价值不菲的圣诞礼物。
祝：青春长驻
身体健康
~ 林奕欣
~
16-12-08
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张老师是我一生中遇到最好的恩师。深深体会到如斯的老师方是学生的贵人，而且是生活做人处事的学习榜样。
我学到我们随时随地都要用心思考，投入做事，创意处事以及终生学习。 因为有创意所以我们能够超越自己。创意告诉我 “人有无限的潜能！”
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非常感谢宝幼老师的分享，真的是受益匪浅。宝幼老师的人格魅力实在是我这次CPT课程最大的收获，如果说CPT课程是改变的催化剂的话，那么你的魅力对我而言是特效的催化剂。如果你在上海讲课，我希望有机会能成为你的助手。
方晓(上海)
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宝幼老师:
我是上海CPT第七期的学员蔡敏Scheimen Cai;
您给我的感觉:亲近之中见真情,春风化雨也无声.这点上您是牢牢的把握住了所有学员的心,听了您的课,用一句成语来形容,"醍醐灌顶",真正明白了什么是培训师."古语云:为师者,传道授业解惑也."
您的创新和数学教育手指式99乘法带给我很好的启示,特别是对创新的理解:
"将二个或以上的无关元素结合在一起" 谢谢您!
蔡敏(上海)
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